看点 近日，英国政府官宣破产，评估结果显示有约200亿英镑的公共财政缺口；加拿大不列颠哥伦比亚省政府指出，从7月起国际学生人数比例将被限制在总入学人数的30%。国内方面，留服中心辟谣网传留学生六大政策；北京、广州多所中外合作办学项目补录。更多资讯内容，详见下文。
国际资讯
1. 英国政府宣布破产
英国首相办公室7月28日称，英国国家已经“破产且支离破碎”。
在前段时间举行的英国议会下院选举中，执政的保守党落败，工党取得压倒性胜利。这是时隔14年后，工党再次成为执政党。
工党新政府成立后，新任英国财政大臣蕾切尔·里夫斯要求对公共资金需求进行全面评估，并于7月29日在英国议会公布相关评估结果。路透社报道，工党方面称，评估结果将显示有约“200亿英镑的公共财政缺口”。
图源：央视网新闻视频截图
蕾切尔·里夫斯28日称，上届政府因为作出了一系列没有资金支持的承诺，大幅超支了英国今年的财政预算数量。英国保守党方面则称，工党的相关说法只是为了其实施加税政策所找的借口。
来源：央视网
2. 加拿大BC省：国际学生比例不得超过30%
近日，加拿大不列颠哥伦比亚省（下文称BC省）政府针对公立高等教育机构推出了新的指导方针，国际学生人数比例将被限制在总入学人数的30%，并从7月起实施。
BC省专上教育及未来技术厅表示，这项新政策旨在确保国际学生的入学不会对院校提供服务的能力造成压力。新指导方针要求公立高等院校向当局提交国际教育战略计划，省府将监督这些计划，以确保遵守人数上限的规定。
除此之外，新措施还为公共机构发布的一些指南包括：
提供学费透明度，以防止国际学生学费意外上涨，并且要求制定新的国际教育战略计划，改善学生服务、住房支持和标准，以确保本地和国内学生不会没有地方居住。
来源：不列颠哥伦比亚省政府官网
3. 英国：拟明年向私立学校征收20%学费增值税
根据英媒《Tes Magazine》报道，英国政府计划由明年1月1日起，对私立学校的学费征收20%增值税，征收学费增值税将使私立学校的学费增加数千英镑，日校的平均学费每年将超过1.6万英镑，寄宿学校的学费则增至逾4万英镑。
英国财政部长James Murray表示，从明年1月1日起，英国政府将对私立学校的学费征收20%的增值税。这项增值税收费也适用于从新年开始的预付费用。他表示，这些变化不会影响那些具有特殊教育需求且只能在私立学校得到满足的学生。
批评人士警告说，取消私立学校的学费免税政策可能会导致大量学生从私立学校涌入公立学校。然而，也有分析表明，英国的公立学校有足够的名额供可能进入公立学校的学生就读。
不过英国私立学校校长协会的领导人表示，该政策可能会对学生和教职工产生重大影响，并且有些私立学校可能会因此面临关闭。英国学校和学院领导协会（Association of School and College Leaders, ASCL）也警告说，在学年中期引入这一变化可能会造成额外的混乱。英国政府则表示，其将考虑如何解决这些变化可能产生的影响。
来源：凤凰网、英国云路留学
4. 2024 QS全球「EMBA」排名发布，牛津商学院登顶
近日，国际高等教育研究机构QS正式发布了2024 QS全球EMBA排名，本次排名覆盖全球近200所商学院。
此次排名，上榜学校必须满足两个先决条件：
学校必须至少有一个毕业班；
学校必须获得AACSB、AMBA、EQUIS或EPAS的认证。
该排名的数据来源于两项长期的QS调查，即QS全球雇主调查和QS学术调查。这些调查的反馈总共持续了五年，而最近几年的反馈具有更大的权重。
上榜最多的是北美地区，共有77个商学院进入榜单。欧洲则有66所商学院入围。而亚太地区则有28所商学院上榜。
在前十名的全球项目中，牛津大学赛德商学院上升2名，拿下今年榜单的第1名，紧随其后的是西班牙的IESE商学院和法国的巴黎高等商学院HEC，分别位列第2和第3。
来源：留学杂志
5. 宾夕法尼亚大学调整录取政策
近日，美国宾夕法尼亚大学对新申请季的本科招生规则进行了大幅度调整。
种族／族裔地位：
这一项已经被删除。主要受去年最高法院决定推翻平权行动的影响。对于成绩优异的亚裔学生来说，这意味着不会再因为种族因素被拒之门外。
面试：
此前，宾大的面试虽然是可选的，但也会影响录取。而调整后，面试表现不再被考虑进录取过程。根据最新政策，面试形式调整为"校友对话"。这种对话形式不由招生官而是由校友进行，校友只知道申请人的名字，不了解具体的申请材料。
标准化考试成绩：
从"重要"降为"考虑"。虽然哈佛、耶鲁等学校恢复了SAT/ACT的要求，但宾大仍然保留考试可选政策，延长至2024-25招生周期。尽管如此，去年录取的学生中，近70％依然提交了高分的SAT/ACT成绩，这意味着尽管标化成绩不是必须，提交高分成绩依然有助于提升竞争力。
志愿者工作和工作经验：
从"考虑"提升为"重要"，宾大希望看到申请者如何利用时间、与他人互动和管理责任。越来越多的大学重视学生对社区的参与度、对弱势群体的关注，以及"学以致用"的能力。
来源：宾夕法尼亚大学
教育政策
1. 2024北京中招补录学校名单公布
7月30日，北京教育考试院公布了2024年北京市中招参加补录的学校名单。符合报考条件且未被录取的考生，在规定时间里可以参加补录。
今年参加中招补录的共有36所学校的54个班型，其中包括：33所民办学校，2所公办校中外合作办学（国际部）,1所中职校的普通高中班。
在参与补录的33所民办学校中，北京怀柔索兰诺中学补录人数最多，为214人；
北京市博文学校补录211人；北京市新英才学校的补录183人。
今年参加补录的公办学校国际部分别是清华大学附属中学广华学校和人大附中石景山学校。
其中，人大附中石景山学校已经是连续两年参加补录；
清华大学附属中学广华学校的中英项目班，面向海淀补录1人（住）；
人大附中石景山学校的中美高中课程合作项目班补录4人，分别是朝阳1人、海淀2人、昌平1人。
此外，还有1所中职学校的普通高中班参与补录。这所学校是北京市门头沟区中等职业学校，补录的班型是专业代码1的综合高中班，面向门头沟补录55人。
来源：北京教育考试院
2. 广州多所中外合作办学项目补录
7月27日，广州市招生考试委员会办公室公布2024广州中考普高补录分数线，50所民办学校和中外合作办学项目共计划补录7843人。
从公布的高中补录计划可以看到，多数学校招生名额未满，如广州市斐特思学校计划补录497人，广州市爱莎文华高中有限公司学校计划补录526人。
其中有5所中外合作办学项目没有补录到学生，省实A-Level、省实IFPAD、天省国际部、新侨IBDP、新侨A-Level五大国际课程项目，均补录落空。
来源：广州市招生考试委员会
3. 浙江发布《关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知》
近日，浙江省教育厅发布《关于进一步加强义务教育阶段考试评价管理的通知》，进一步加强义务教育阶段区域和学校组织过程性、阶段性考试评价（不包括中考）管理。文件提从要完善考试评价体系、合理控制考试频次、科学运用考试结果、统筹教育质量监测等方面提出了具体措施。
来源：杭州日报
行业信息
1．教育部留学服务中心辟谣
教育部留学服务中心声明：留学生六大政策支持为不实信息。
教育部留学服务中心29日发布辟谣声明：近日，有自媒体在多个网络平台发布视频，称教育部留学中心召开发布会宣布“将扩大支持留学，留学生将享受申请自费留学奖学金、申请落户一线城市等六大政策扶持”。
在此郑重声明：该视频虚假不实，我中心从未召开此发布会，从未发布过相关政策。所谓六大政策支持，主要是对部分地方有关政策的拼凑和夸大。
来源：教育部留学服务中心官网
2.香港：教大推出高小科学课程，助教师理解教育局科学科课程框架
香港教育大学（教大）课程与教学学系，为高小科学课程订立新课程内容，并将于2024/25新学年，于三所先导小学推行。
有关课程采取多元化学习模式，包括使用取材于北极考察的教材、开设以英语授课的科学课程、推行跨学段（涵盖大、中、小学学生协作）的师友计划、以及加入不同社会服务体验，期望课程能帮助小学科学科教师，在订立于2027/28学年开设的科学科课程时，有效掌握教育局所制定的课程框架，协助高小生衔接初中课程。
七校齐参与：落实新科学科课程
此课程全名为"从北极考察"到"海洋生态永续发展及全球公民意识社企教育"（以下简称ESDGC14课程）由教大课程与教学学系吴卓颖博士主导设计，与五间本地中小学的校长及科主任、教大学生、一所瑞典国际小学的老师共同合作参与，以小五、小六学生为对象，课程旨在深化现有STEAM教育（科学、技术、工程、艺术和数学）。
探索的基石：课程的关键元素
课程共分成三部分。第一部分将采用一套融合了科学知识、探险经历与文化背景，共90篇关于北极考察的图文日志为教材，盼能激发学生对科学的兴趣和探索欲望。第二部分则有以英语授课、分4个阶段进行的科学课程，范围涵盖科普教育、探究学习、实验室体验学习及田野实地考察，冀能加强学生的科学素养和国际视野。最后一部分是加入不同社会服务体验，藉跨学段的师友计划，让大中小学生一同协作，向社区推广全球气候变化的知识，以提升公众在面对极端天气时的应变力和心理韧性，同时，也让学生透过亲身参与社区保育活动，培养社会企业家精神，增强观察力、沟通技巧和协调能力。
关于ESDGC14课程
计划将惠及高年级小学生、初中学生及教大生物主修和课程与教学学系的学生，以及来自七所学校的教育工作者。他们包括小学校长、课程设计主任和来自各学科的科主任，范畴涵盖中文、英文、STEAM教育、视艺科等。为了加强衔接，计划也邀请中学校长、生物科科主任、综合科学科科主任作指导。这种全面的参与旨在提高教育互动、学术表现及各级教师的专业发展。
来源：紫荆杂志
3.大中小学思想政治教育一体化建设创新发展中心在沪揭牌
近日，大中小学思想政治教育一体化建设创新发展中心揭牌仪式在上海开放大学举行。会议要求，大中小学思想政治教育一体化建设创新发展中心要进一步聚焦提高学校思政工作决策水平、结合数字化赋能思政新要求、提升大中小学思政队伍能力。
揭牌仪式当天还举行了教育部重大项目"大中小学思想政治教育一体化落实机制"课题推进会，课题组成员和特邀专家分别围绕"落实机制基本问题""课程育人""教师队伍建设""日常思政""评价改革"等方面，展开深入探讨。
来源：上海教育
4. 国家疾控局发布中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则
近日，为了应对中小学生超重肥胖这一日益严重的公共卫生问题，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布了《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》（以下简称《导则》)，从公共卫生维度出发，明确提出预防为主、早期干预和疾病预警的三级预防策略，通过科学、系统的综合防控措施，有效预防和控制中小学生超重肥胖的发生发展，保障学生的身心健康。
构建综合防控技术体系：
《导则》构建了以一级预防、二级预防和三级预防为核心的综合防控技术体系。
一级预防干预技术：在超重肥胖发生前，通过超重肥胖风险评估、生活方式管理和营造支持环境等措施，控制危险因素，提升保护水平，预防中小学生超重肥胖的发生。
二级预防干预技术：开展中小学生超重肥胖筛查和早期干预，通过筛查建档、评估预警和个体干预等措施，做到早发现、早干预，控制超重肥胖的发生发展，预防相关疾病。
三级预防干预技术：对严重肥胖及肥胖伴有临床危险因素的学生，开展医疗卫生、膳食、运动、心理和行为矫正等联合干预，防止肥胖及相关疾病发展，保障学生健康。
强调多方协作与科技支撑：
《导则》强调，专业机构、家庭、学校、社区应密切协作，共同推动中小学生超重肥胖防控工作。同时，提升防控技术的专业化、智能化水平，推动中小学生超重肥胖筛查、预警和干预技术的创新与应用。
细化具体实施措施：
《导则》还提出了一系列具体实施措施，如控制危险因素实现多病共防、加强监测干预推动关口前移、加大宣传教育营造支持环境等，以全面、系统地推进中小学生超重肥胖防控工作。
辅助评估与指导：
《导则》附带《中小学生超重肥胖风险自测评估表》，帮助家长和学生通过自我评估了解超重肥胖风险，为采取针对性的防控措施提供依据。
来源：国家疾控局
学校动态
1.四川成都两所学校联合办学
7月28日，成都都江堰市万汇学校和都江堰市领川实验学校发布《关于都江堰市万汇学校和都江堰市领川实验学校拟合并办学的公告》（以下简称《公告》)，正式官宣两校拟合并办学。
成都都江堰市万汇学校和
都江堰市领川实验学校公告
《公告》提到，都江堰市万汇学校和都江堰市领川实验学校系成都城投教育集团旗下的两所民办学校。目前，经成都城投教育集团研究同意，报都江堰市教育局备案，在两校正式合并前，领川实验学校于2024年8月底搬迁至万汇学校，先期与万汇学校合署办学，过渡期为1年。
过渡期间，两校保持原有班级建制开展教育教学。两校合并后，现有在校学生及2024年招收的新生的毕业证书可继续使用原校名。
来源：成都都江堰市万汇学校和都江堰市领川实验学校、红星新闻
2.青岛明德双语学校获IBPYP官方认证
近日，青岛明德双语学校公众号发文，学校成功通过了IBO全球范围适用的、高度严谨的IBPYP项目的标准和实施要求，顺利获得了世界教育界含金量极高的IBPYP授权，正式成为IB世界学校的一员。
图源：青岛西海岸新区明德双语学校
来源：青岛西海岸新区明德双语学校
3.中国19所学校通过Cognia国际学校认证
2024年的暑期，全球知名的非营利性国际学校权威认证机构Cognia宣布，19所学校成功跻身其认证名单。本次通过认证的学校有：
成都市郫都区天立学校(Chengdu City Pidu District Tianli School)；
广州ISA文华(ISA Wenhua High School of Guangzhou)；
合肥上海联合国际学校(Shanghai United International School, Hefei Campus)；
呼和浩特市第二中学国际部(International Department of Hohhot No.2 High School);
海亮外国语高中(Hailiang Foreign Language High School);
南昌市第五高级中学（Nanchang No.5 High School);
上海阿德科特学校(Adcote School Shanghai)；
上海金瑞学校（Shanghai Jinrui School);
上海燎原双语私立高级中学(Shanghai Liaoyuan Private Bilingual High School);
上海同洲模范学校米德尔中心(Myddelton Center, Shanghai Tongzhou Model School)；
上海外国语大学立泰学院剑桥国际学校(Cambridge International School, Litai College, Shanghai International Studies University)；
苏州阿德科特学校(Adcot School Suzhou)；
苏州工业园区海归人才子女学校(Overseas Chinese Academy of Chiway Suzhou);
台州康桥国际学校（Kang Chiao International School Taizhou Campus);
武昌实验寄宿学校(Wuchang Experimental Boarding school);
武汉康礼高级中学（Wuhan Cogdel Cranleigh High School);
武汉ISA文华高中（ISA Wenhua Wuhan High School)；
武汉ISA国际学校(ISA Wuhan International School)；
厦门华锐莱普顿高级中学（Chiway Repton High School Xiamen)
Cognia国际学校认证的权威性，在全球范围内得到了广泛的认可Cognia的认证体系以严格和全面著称，它对学校的教育理念、教学方法、学生成长及教师专业发展等领域提出了2022至2027年的新标准。
新标准包含Culture of Learning（学习文化）、Leadership for Learning（领导力在学习中的作用）、Engagement of Learning（学习参与度）、Growth in Learning（学习成长）这4大特性，以及围绕这4个特性展开的30个具体标准。
学校自组的Cognia认证申请的委员会，需提交详尽的自评评测，深入分析学校教学、管理、课程设置、学生支持、教师培训等多个方面的实践和成果。随后，Cognia国际学校认证的专家团队会对申请学校进行全面评估，判断学校是否达到Cognia国际学校认证设定的教育卓越标准。
来源：全国国际学校校长联席会
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